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我用两个月完成高考数学64分到136分的逆袭

来源:自媒体

作者:夜晚的歌遥声

2020-01-31 21:53:13

原标题:我用两个月完成高考数学64分到136分的逆袭

刚上高一的时分,我觉得数学也不是很难学。上课教师讲的根本能听懂,作业大部分也会做,每天新课所留作业根本能在1小时内做完,做末节温习的进步题有些困难,但经过校园教师解说后感觉根本也会了。

9月底第一次月考和期中考数学都80多分,以为或许没有发挥好。大半个学期一向沉浸在自我的满意中,直到12月的月考数学成果64分,我完全无语了,假如仍是这样的状况成果会渐渐的低。我开端考虑问题究竟出在了哪儿……

痛定思痛,反思问题

问题一:课后满意于听根底课

我感觉自己听课是十分仔细的,教师讲课时总是一字不落的听下来。其实想想是很被迫的,教师灌注的许多常识自己没有吸收,听到的是教师外表的话,没有经过自己考虑,导致做题时总呈现似曾相识却无从下手的感觉。比方学数学必修二“点、直线、平面之间的方位联系”时,自己空间思维才能跟不上,上课时总是反响不过来。

放学后自学张狂600提分笔记(我是开学后就买的),尽管每天坚持,但主要是自己同步根底课来温习。导致自己仅停留在根底层上,才能没得到进步,略微有一些难度的题就解不出来。而看到根底题很简单,也不操练同类题,所以课程的价值百科就没有发挥出来。

温馨提示:

同步根底课适用方针为:①讲堂根底常识把握欠安、想要夯实根底的同学;②或根底较好、想要抢先预习的同学。

同步进步课适用方针:成果中等,想要进步解题才能、进一步进步成果的同学。

问题二:以为懂了,其实仅仅“假象”

之前在学习,很少做例题,简单过两眼,遇到不会的题经过教师解说根本能听懂,清楚自己卡的当地,听完之后以为必定不会再卡住了。但是到了考试时发现本来做不出的同类题,仍旧卡在那里,后边的题仍旧做不出来。

一次次考试,一张张试卷,每一个鲜红的X都刺痛着我……有了经验教训后,我开端正视问题,我立刻调整了学习办法。

改动一:自动预习

在新课开讲前,阅读张狂600提分笔记根底课预习,是我最大的改动,特别是较难的章节,是一定要提早看的。了解了上课内容,课上就有了更多精力跟上教师的思路,对教师单个弥补的内容或许进步题也能很快跟上。与此同时,针对重要章节,我还会用进步或许满分课来温习,进一步得到稳固。

改动二:仔细做题

我开端仔细做每道题(张狂600提分笔记里的还有课本上的,考前一两个月做张狂高考提分密卷),当遇到做不出来的题时,就把自己的思路、能想到的当地和推导性进程写书上,这样听视频课时就能更精确地清楚自己的问题点。听懂之后也会再自己动手写一遍,并考虑每一步是怎样推导出来的,完全弄懂这道题。待下次遇到同类标题的时分,发现许多破解办法都差不多,渐渐开端能正常应对了,并且能够快速破解。

将预习的好习惯进行究竟

听课先预习,能较早知道在这一课中的难点和疑虑,在校园听课比平常功率能高些。尝到了预习的甜头,这个寒假我将预习的好习惯进行究竟:预习了物理和化学必修二的课程。

关于预习“预习的意图是经过预习发现问题,带着问题听课,然后在讲堂上用100%的时刻,处理剩余30%的问题。”判别预习成功与否的规范就是在预习的进程中是否能提炼出问题来,清楚下堂新课要弄清楚几个问题。

小编为我们了介绍三种预习办法,供我们预习时参阅:

办法一:正向预习法

拿着新教材,自始至终进行深度预习,特别重视黑体字,然后做考虑题、操练题,顺着预习。这种办法比较天然,作用因人而异。这种办法存在一个问题,许多同学说看不进去,看的慢、不明白或许自以为懂了反而影响第二天听课。

办法二:逆向预习法

个人较引荐这种预习办法,尽管会有些费劲辛苦,但作用是有保证的。预习一个章节,如若觉得正向预习看书看不进去,那么直接跳到考虑题和操练题。然后带着问题,反过来在书上找答案。把一次预习当成一次操练,这样更开门见山,方针性更强。

办法三:逆向预习法+教师引领

若感觉自己预习难度大,时刻紧,能够在逆向预习法根底上加上教师引领,比方校园的同步根底课。教师带着进行逆向预习,既降低了难度,也会到达比较好的作用。

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